Unser Modellprojekt zum fächerübergreifenden Lernen in globalen Zusammenhängen, das von drei Lehrkräften in der Erzieher*innen-Klasse SPV7 durchgeführt wurde, findet nun seine Fortsetzung in weiteren Klassen. In diesem Projekt wurden die Studierenden in die Thematik der sozialen und ökologischen Nachhaltigkeit eingeführt. Dabei wurden traditionelle Fächergrenzen überschritten und verschiedene Lernfelder kombiniert. Zum Abschluss des Projekts entwickelten die Teilnehmenden zweiperspektivische Kinderbücher. Die selbst gestalteten Geschichten sollen dazu beitragen, Kindern in Kita und Grundschule ein Bewusstsein für Nachhaltigkeit zu ermöglichen.